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达州市第一中学校“成都二诊”考试试卷分析(历史)
添加日期:2011年4月20日  部门科室:教务处  作者:admin  来源:  点击次数:50924

2011年成都二诊文科综合 历史卷分析

2011级历史组    张光亮   
 

一、选择题:中国古代史4个,中国近现代史5个,世界史3个。政治类试题比例偏大。

1.12-13题,农业文化类试题,有现实感。材料阅读与知识再现。考查目标III12题较冷僻。

2.14题,政治类,材料阅读与知识再现。考查目标III。比较基础。

3. 15题,材料阅读和史料辨析,考查目标II。难度偏大。

4.16题,材料阅读与知识再现。考查目标III。难度适中。

5.17题,民族资本主义发展史,属于材料阅读和辨析,考查目标III。迷惑性较大。

6.18-20题,中国近代史政治类试题,属于材料阅读和辨析题,考查目标III18.19题难度偏大。

7.21题,世界政治史题,考察目标I,难度适中。

8.22题,世界经济史题,考察目标III,难度适中。

9.23题,世界经济史题,考察目标III,难度偏大。

二、主观试题。

1.  37题,以“发展”的全面、协调为主轴命题,时代性强、包容性强。该题涉及中国古代政治类的王安石变法的经济类、世界史美国的经济史类(19世纪30年代,美国内外贸易变化的特点及原因探究)、二战后德国走向新生和苏联、中国现代史上的农业问题。形式新颖,材料形式多样,视角广,问题具有开放性、探究性,符合新课改的考查理念,是值得关注的风向标。

1),材料一中“前瞻性”,学生作答,多概念模糊、含混。当时许多知识分子反对这种“前瞻性”举措的原因探究,具有开放性。该题考查目标IIIIII。该题角度新颖,属于学术新热点和现实热点的有机结合。

2),美国19C30年代---20C初国内外贸易的特点,该题考查目标IIIII较突出,是难得一见的好题,值得称道。但参考答案有瑕疵,仅从经济角度在考虑美国内需猛增的原因。建议从政治类看:1.美国的民主、法治的健全完善。2. 美国工运的开展和发展。 3.美国政府对改善劳工收入和福利保障上的努力。 这样,答案更加具有开放性喝探究性。

3)、1945年级以后德国的新生。视角新颖,问题明确具体。考查目标IIIIII。其中目标III的功能较突出,很难得的好题,值得称道。

4)、把苏联、中国的农业问题联系,且有现实意义。比对着出题,角度新颖。材料提供的思辨性空间大,但问题设计得比较死套,考查目标多为I.

5)、关注现实、鉴古察今、史论结合,考查目标IIIII. 试题的开放性、探究性强,好题!

2. 39题。 用三个问题探究题形式呈现,新式新颖活泼,值得充分肯定。

探究一:隋唐文化与东亚文化圈。 问题关注了唐文化的对外辐射性。但部分考生没有完整把握题义,答成了唐朝时对外交往中的相互学习。问2为考查目标II.

探究二,以朝鲜半岛为切入点,考查近现代史上的大国关系下的朝鲜局势。材料一三幅图的形式,生动活泼。问题指向明确具体,值得肯定。学生相对得分较多。

探究三:考查二战后日本的外交政策的演变及其成因。此题考查目标为I,II。有一定的现实感。只是,关注的方向上,价值意义不大。

 

整体看,该份历史试卷从考查目标看,在知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等三维目标的考查上,兼顾的比较恰当。在试题的材料形式上,新颖、生动活泼。在试题材料内涵和问题设计上,比较符合新课改理念和高考趋势,值得备考中认真关注和借鉴。在试题的难易度的把握上,比较切合高考实际。

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