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同课异构显身手,深耕细作创明天
添加日期:2022年5月26日  部门科室:信息中心  作者:admin  来源:本站原创  点击次数:2640

同课异构显身手,深耕细作创明天

       ----记朝阳校区语文组5月教研活动

20225月,春日融融,和风阵阵。我们迎来了朝阳校区一年一度的同课异构活动,语文组有四位老师参加了此次活动,他们分别是初一的黄庭老师、郑丹老师,初二的谭春、王宏图老师,朝阳校区语文组其他同仁观摩了此次活动。此次活动中,既有刚走上工作岗位的教坛新秀,又有教学经验丰富的前辈,在双减背景下,他们为我们呈现了一个个精彩纷呈的课堂。


首先,我们聆听了初一两位老师对刘禹锡《陋室铭》的演绎。第一位闪亮登场的是黄庭老师,她从“铭”字入手,接着从四个方面品味文本之美,结构明晰。她先是通过范读和男女分工读的方式让学生初步感受文本的韵律之美,接着又带领着学生梳理了本文中易理解错的一些重点实词虚词,然后又让学生们进一步去理解本文的文意美,并且还用趣改原句的方式增加了本文的趣味性,最后又让孩子们上台表演,在揣摩县令和刘禹锡的对话中加深了对刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸情操的了解。本节课黄老师思路清晰,循循善诱,孩子们踊跃回答问题,课堂气氛非常活跃。

郑丹老师,她打破常规教学思路,另辟蹊径,她把刘禹锡《陋室铭》的重点放在《陋室铭》托物言志手法的探讨上。她让学生明确了物和志的关系,又紧扣本文,让学生们在合作探究中理解了托物言志手法在本文中的运用。她将“诗中有画”这一理念和课堂相融合,让学生当堂作画,学生们带着对文本人物的理解,立即挥笔作画,几位优胜者的作品更是让在座听课老师啧啧称奇。郑老师乘胜追击,又让孩子们以练代听,让他们更好地理解了托物言志这种手法。本节课充分发挥了学生的主体地位,让孩子们享受到了语文课堂的乐趣,课堂教学提质增效效果明显。